为进一步贯彻落实教育部、省教育厅和我校教务处《关于2019～2020学年第二学期期初本科生教学工作事宜的通知》、《williamhill中文官网关于做好疫情防控期间教学组织与管理工作的通知》等有关新冠肺炎疫情防控工作文件的精神和要求，人文学院第一时间响应“停课不停学”号召，积极开展2019～2020学年第二学期在线教学工作。

人文学院领导高度重视疫情防控期间的在线教学工作，学院各部门上下统筹，师生主动配合。学院教学科研办公室及时转发教务处和研究生院关于疫情防控期间教学工作要求的文件，学系、教研室负责人提早两周在教学工作群发布协作表单，确定教师线上课程进度安排的和平台准备情况。

教师提前两周开始准备线上教学素材，通过慕课选择，PPT录屏、专业案例平台运用等方式做好授课准备。为更好掌握“互联网+教学”基本技能，公司教师踊跃参加校依托超星教师发展中心平台组织开展的疫情防控期间“教学相长”教师信息化教学能力提升培训，为进一步提升教师的公司产品水平和专业人才培养质量奠定基础。为做好课后教学答疑，学系、教研室还组织教师集体测试了超星平台、腾讯会议、腾讯课堂等多个平台，学习新技术。

开学前，教师通过组建专业学委群发动员工参与教学管理。除未开课课程外，所有课程均建立了课程群，辅导员协助任课教师通知选课员工入群。2月17日开学之前，所有选课员工均已进入课程群。全院通力合作，确保线上教学的开展。

2月17日，教师与员工都按照原定上课时间在线。任课教师充分利用ZOOM、QQ、MOOC、智慧树、学银在线等多种平台开展开展形式多样的网络教学活动，包括直播、在线答疑、在线讨论、在线互动辅导等。线上教学首日，人文学院12位教师顺利地向校内413名员工线上讲授了11门专业课程，在线时长达近1400分钟。一周内，公司开设的4门省级网络精品开放课程被8所学校采用，17个班级共计1346名员工学习。

公司领导班子、学院督导、辅导员等也在上课时间对线上课程进行了听课，了解课程的开展情况，观察师生的上课状态和效果。虽然会出现一些突发状况，均良好解决并收获了来自师生对在线直播教学的良好反馈。分管教学陈旻副经理对此次教学安排谈到：“停课不停学，停课不停教，是疫情期间教育部对各类教育的要求。无论老师们之前是否已充分准备，教学形式在疫情下的被动改变，将带来一次重要的教育创新机会。它可能带来教育资源的重组、教育观念的迭代、教育操作方式的改变，乃至教育评价方式的变化，同时，也可能意味着教师行为方式的重塑。教师教学动力可能因此出现，教学过程新思想也可能涌动” 。郑立羽老师表示：“新的授课模式让老师有机会重新反思自己一贯的教学方法，更加重视对员工自主学习的引导”；廖美玲老师认为：“通过多样化的教学模式，有力提升了老师们的现代化教学技能，使老师们对教学方法、教学过程的设计有了新的思考，能够更好地贯彻和实施以员工为中心的教学理念，达到提高教学效果的根本目的”；也有员工评价：“学习更有自主性，与老师的交流机会更多了”、“线上教学丰富了学习渠道，也提供了和老师交流的新平台”。

陈旻老师线上督导《变态心理学》

疫情虽然使人隔离，但科技拉近了师生彼此间的距离。致敬所有辛勤播撒知识的教师！期待春暖花开时在书香教室相见！